Aktualności

          • PODSUMOWANIE TYGODNIA U "WESOŁYCH ŻABEK"

          • Na przedszkolaków z grupy "Wesołe Żabki" czekają ciekawe zajęcia. Dziś poruszają się nie tylko języki dzieci. Zachęcamy do czynienia obserwacji przyrodniczych w najbliższym środowisku. Na koniec praca plastyczna ulubioną techniką. Czego będzie ona dotyczyła? Najpierw trzeba rozwiązać zagadkę. 

             

            TEMAT DNIA (piątek, 3.04.2020r.) : WESOŁE CYFERKI. PODSUMOWANIE.

            I

            Powtarzamy zestaw ćwiczeń i zabaw „W zaciszu domowym”.

            Jeśli pogoda pozwoli, spacer do lasu, na łąkę, nad rzekę; prowadzenie obserwacji przyrodniczych; szukanie pierwszych kwiatów, pąków na drzewach, liści, obserwowanie nieba, drzew w poszukiwaniu gniazd i ptaków.

             

            II

             

            1. „Skoczny języczek” – ćwiczenia usprawniające narządy artykulacyjne. Dzieci powtarzają poszczególne ćwiczenia, a wy kontrolujcie poprawność wykonania zadania.

             

            Języczek kiedy nie śpi , nie chce siedzieć spokojnie. Ale tym razem zaczęła żuchwa – chciała by zęby kłapały jak najgłośniej (opuszczanie żuchwy i podnoszenie, zęby uderzają o siebie). Spodobało się to Języczkowi. On też chciał skakać – z górnej wargi na dolną (przenoszenie języka z górnej wargi na dolną). A teraz na boki (przenoszenie języka z prawego kącika ust do lewego, język nie opiera się o wardze). Potem z ząbka na ząbek (dotykanie czubkiem języka każdego ząbka – najpierw na górze, potem na dole). Jeszcze mu mało podskoków (uderzanie czubkiem języka podniebienie górne). Na koniec – zjeżdżalnia (przesuwanie języka środkiem podniebienia, od górnych zębów jak najdalej w kierunku gardła). Co to? Koniec zabawy? Zęby nie chcą go puścić? Przeciśnij się jakoś! (przeciskanie języka między zbliżonymi zębami górnymi dolnymi).  Koniec – buzia się zamyka (zakładanie wargi górnej na dolną, dolnej na górną). Odpocznij, Języczku…(uśmiech ze złączonymi wargami, odciąganie kącików ust).

             

            2. Rodzic czyta zagadkę, jej rozwiązanie będzie tematem pracy plastycznej.

             

            W lato pięknie cię opali

            W zimę trzyma się w oddali

            Mieszka w niebie, jest gorące,

            Każde dziecko lubi……

             

            3. Praca plastyczna „Słoneczko”. Możecie słońce wykleić papierem kolorowym, kulkami bibuły, pomalować farbami itd.

             

            III

            Kochani na koniec „WEEKENDOWE ZADANIA DO WYKONANIA”.

            Spokojnego weekendu dużo zdrówka , mnóstwo słonka, łapcie witaminę D3 tak ważną w tym trudnym okresie czasu. Pozdrawiam.

             

            Dagmara Więckowska

             

             

             

             

             

          • LAURKA DLA ŚWIĘTEGO JANA PAWŁA II

          • Dokładnie 15 lat temu odszedł do „Domu Ojca” jeden z największych Polaków – Św. Jan Paweł II. Pozostawił po sobie piękne świadectwo pełnego miłości życia i naukę, która nigdy nie traci na aktualności. "Musicie od siebie wymagać, nawet gdyby inni od was nie wymagali" - te słowa, które padły na Polskiej Ziemi, w Częstochowie w 1983 roku stały się drogowskazem moralnym całych pokoleń. Dziś to my możemy wyrazić wdzięczność za wspaniały pontyfikat Papieża-Polaka. Jak to zrobić? Wystarczy wziąć udział w akcji organizowanej przez świetlicę szkolną i wykonać... okolicznościową laurkę.


            Zachęcamy Was do wykonania „Laurki dla Świętego – Jana Pawła II”. Narysujcie coś, może napiszcie parę słów od siebie albo z pomocą rodziców. Pokażcie, że kochacie i pamiętacie o Papieżu-Polaku, a Święty z pewnością uśmiechnie się do Was z Nieba. Świetlica szkolna czeka na Wasze prace. 

            Sylwester Cedro - Kierownik świetlicy

             

            Aby nieco młodszym przybliżyć sylwetkę Jana Pawła II, zachęcamy do obejrzenia filmów: 

            "BARKA" JANA PAWŁA II
            "AUREOLA - OD STANISŁAWA DO KAROLA"
            "HISTORIA PAPIEŻA"

             

          • Z ZERÓWKĄ WŚRÓD ZWIERZĄT

          • Kolejna odsłona spotkań z przyrodą w naszej zerówce. Dzieci - jak na znawców zwierząt przystało - będą rozpoznawać ich odgłosy. Bułka z masłem? Zobaczymy... Oprócz zabawy słuchowej na "zerówkowiczów" czekają inne zadania: praca z wierszem pt. "Kurza natura", uzupełnianie karty pracy na temat wiejskich zwierząt i... tor przeszkód.

             


            Temat dnia (czwartek, 2.04.2020r.): Mały farmer.

            Propozycje zadań do wykonania przez dzieci:

            1.„Kurza natura” – wysłuchanie wiersza Anny Edyk-Psuł czytanego przez rodzica. Wyjaśnienie niezrozumiałych słów. Omówienie treści utworu. Rodzic zadaje dziecku pytania związane z treścią wiersza: W jakie dni tygodnia kura znosiła jajka?, W jakim dniu zrobiła sobie przerwę?, Gdzie rolnik szukał jajek?, Jakie pomieszczenia gospodarskie były wymienione w wierszu?, Czy potrafisz wymienić kolejno dni tygodnia?.

            „Kurza natura”                                                                                                                   

            W poniedziałek przed śniadaniem
            zniosła kura jajko w sianie,
            a we wtorek o tej porze
            przycupnęła gdzieś w oborze.
            We środę o poranku
            już siedziała w starym garnku,
            zaś we czwartek wczesnym świtem
            zniosła jajko pod korytem.
            W piątek kura świętowała,
            pióra w słońcu wygrzewała.
            A w sobotę po dniu nudy,
            zniosła jajo psu do budy.
            Gdy w niedzielę wzeszło słońce,
            szukał rolnik jaj na łące.
            Szukał w bucie i w kapuście,
            szukał w rynnie, w życie, w chruście.
            Miał z tą kurą utrapienie,
            bo złośliwe to stworzenie
            niosło wszędzie jaj bez liku.
            Wszędzie, byle nie w kurniku.
            Lecz czy winić za to kurę,
            że już taką ma naturę?

            2.„Na wiejskim podwórku” – zagadki słuchowe. Zadaniem dziecka jest rozpoznać i nazwać jak najwięcej odgłosów oraz je powtórzyć (ZAŁĄCZNIK).

            3.„Zwierzęta wiejskie” – wykonanie ćwiczenia w karcie pracy (Kolekcja sześciolatka, karta pracy 3, str.33).

            4.„Koniki startują w zawodach” – zabawa naśladowcza. Przed rozpoczęciem zabawy rodzic przygotowuje tor przeszkód. Rozkłada: rozciągniętą skakankę, gazetę i woreczek. Dziecko pokonuje dystans według instrukcji: od linii startu – podskoki wzdłuż rozciągniętej skakanki (lub np. sznurka), od skakanki do pierwszej gazety – skoki na prawej nodze, przeskok przez gazetę obunóż, dalej galop „konika” do woreczka (lub np. małej poduszki) i bieg dookoła niego. Od woreczka do drugiej gazety – skoki na lewej nodze, przeskok przez gazetę obunóż, powrót biegiem na linię startu. Zabawę można powtórzyć kilka razy.

            Aneta Gawlik

          • LEŚNE SKRZATY, PORA NA "KODEKS MAŁEGO EKOLOGA"

          • Przedszkolaki z grupy "Leśne Skrzaty" pracują na miano "Małego Ekologa". Dowód? Wiedzą już, dlaczego trzeba segregować śmieci i znają porządane, sprzyjające środowisku naturalnemu zachowania. W czwartek przyszła pora na "Kodeks Małego Ekologa" i naukę wiersza pt. "W czystości siła" Gabrieli Skrzypczak. Wisienką na torcie będzie obejrzenie edukacyjnego filmu pt. "Co to jest las?".

            Duzi i mali obrońcy przyrody!


            Temat dnia (czwartek, 2.04.2020 r.): Kodeks obrońcy przyrody


            1.Zabawy ruchowe z Pipi i Scooby: TUTAJ

            2.Zapoznanie dziecka z Kodeksem Młodego Ekologa: TUTAJ

            3.Utrwalenie zasad segregowania śmieci. Zapoznanie z plakatem „Ekologiczne zachowanie”:  TUTAJ. Zabawa edukacyjna z kartą pracy: TUTAJ

            4.Nauka wiersza G. Skrzypczak pt. „W czystości siła”: TUTAJ.

            5.Obejrzenie FILMU przyrodniczo- edukacyjnego „Co to jest las? Przeprowadzenie z dzieckiem rozmowy po obejrzeniu filmu.

            Ewelina Straż 

          • "WESOŁE ŻABKI" W ŚWIECIE CYFEREK

          • Pierwsza nauka cyferek to dla naszego dziecka rzecz niezwykle ważna, a od tego jak pomożemy mu poznawać świat małej matematyki, zależeć będą w przyszłości jego faktyczne umiejętności i zapał do uczenia się przedmiotów ścisłych. Niech nauka cyferek dla malucha będzie prawdziwą przygodą edukacyjną. Dziś to właśnie "Wesołe Żabki" wkraczają w magiczny świat cyferek. Czekają na nie ciekawe zadania. O nudzie nie będzie mowy.

             

            TEMAT DNIA (czwartek, 2.04.2020r.): WESOŁE CYFERKI


            I


            Powtarzamy zestaw ćwiczeń i zabaw „W zaciszu domowym”.


            Zabawa „Na, pod, za, przed, z boku” – potrzebne wam będzie krzesło. Przebieg zabawy jest prosty, pokażcie dziecku, gdzie jest przód krzesła, tył i bok . Myślę, że na i pod będą doskonale wiedzieć, ale jeśli będzie potrzeba, proszę pokazać. Wasze zadanie: mówicie dziecku polecenia:


            Proszę wejdź a krzesło;
            Proszę wejdź pod krzesło;
            Stań obok krzesła;
            Stań przed krzesłem;
            Stań za krzesłem.


            Zabawę powtarzamy kilka razy.


            II


            1.Zabawa matematyczna - Liczenie klamerek do bielizny

            (ZAŁACZNIK 1, ZAŁĄCZNIK 2)


            Materiały potrzebne do nauki: Tektura, mazak, klamerki do bielizny. Do budowy planszy może być wykorzystany dowolny rodzaj tektury. Podziel tekturę na pięć części. Narysuj jedną kolorową kropkę w pierwszej części, dwie w drugiej itd., aż do pięciu.. Po kilku próbach dziecko z przyjemnością samo będzie przypinało klamerki do części tektury z odpowiednią liczbą kropek. Jeśli to zadanie będzie zbyt łatwe, ponumeruj kartoniki  od 1 do 5 .


            2.Zabawa matematyczna - Skacz i licz.


            Materiały potrzebne do nauki: białe kartki formatu a4, mazaki.
            Ponumeruj mazakiem: wersja łatwiejsza (1-9), wersja trudniejsza:  (1 – 9). 
            Rozkładamy kartki na podłodze  i mówimy skocz na cyfrę …… 
            W ten sposób dziecko wzrokowo zapamiętuje zapis cyfr.
             

            III

            1.Zabawa ruchowa z cyfrą 7 – „Czy znasz magiczną liczbę 7” – (PIOSENKA), i specjalny załącznik dla moich szkrabów który nagrałam i wstawie na naszą grupę WESOŁE ŻABKI 


            2.Karty pracy (KARTA PRACY)

            Dagmara Więckowska

          • "A JA ROSNĘ I ROSNĘ..." - ŚWIAT OCZAMI DZIECKA, CZYLI ROZMYŚLANIA "WESOŁYCH ŻABEK"

          • "A ja rosnę i rosnę..." - zaśpiewają dziś przedszkolaki z grupy "Wesołe Żabki", rozważając - wspólnie z Rodzicami, czym się wyróżniają dzieci i co się zmiania wraz z upływem czasu. Aby urozmaicić te rozmyślania można stworzyć tort np. z masy solnej i sięgnąć po zdjęcia z dzieciństwa Rodziców czy Dziadków. Nie powinno zabraknąć również pląsów, śpiewania i gimnastyki. Oto propozycje...

             

            TEMAT DNIA: Oczami dziecka

            I

            Powtarzamy zestaw ćwiczeń i zabaw „W zaciszu domowym”.


            Dodatkowo zabawa ruchowa z ćwiczeniami równowagi „Przekraczanie linii” – rozłóżcie dziecku na podłodze skakankę albo sznurek. Zadaniem Waszego dziecka jest: 
            kroczenie wzdłuż linii, stawiając stopy na zewnątrz ;
            kroczenie wzdłuż linii, stawiając stopy do wewnątrz
            kroczenie po linii stopa za stopą;

             

            II

            1.Wspólnie z dziećmi poszukajcie fotografii dzieci z ich wczesnego dzieciństwa. Przyjrzyjcie im się uważnie omawiając każdy szczegół wyglądu (dziecka, mamy, taty) .  Zastanówcie się, jakie są podobieństwa i różnice w wyglądzie osób na fotografiach. Możecie podpowiedzieć swoim pociechom, zadając im pytania:
            Czy mam ten sam kolor włosów?
            Czy mam ten sam kolor oczu?
            Czy moja twarz jest taka sama?
            Dodatkowo możecie dać dziecku lusterko,  dziecko, patrząc raz na lusterko raz na zdjęcie, wymienia, co się zmieniło w ich wyglądzie, a co nie.


            2.Do tego zadania potrzebna nam będzie plastelina, jeśli nie macie plasteliny, zróbcie masę solną ( 1 szklanka mąki, 0,5 szklanki soli dodajemy tyle wody aby powstała łączna zbita masa). Patyczki lub zapałki.

            Zabawa matematyczna – proszę z przygotowanej masy albo plasteliny zrobić swój urodzinowy tort. Nasze patyczki/zapałki to świeczki.  Proszę na przygotowany tort osadzić tyle naszych świeczek ile masz lat. Odejmij jedną świeczkę, powiedz ile świeczek zostało? A jeśli odejmiesz jeszcze jedną to ile wtedy zostanie świeczek?
            I teraz wszystko zależy od was rodzice i od waszych pomysłów dodaj i odejmij ile dodałeś, ile zostało itd…..

            3.„TORT” – pokoloruj tyle świeczek na torcie, ile masz lat. Pokoloruj w dowolny sposób cały tort. 


            III

            1.„A ja rosnę i rosnę” (PIOSENKA) – zapoznanie utrwalenie piosenki, zabawa przy piosence. Włączcie dzieciom piosenkę, posłuchajcie jej wspólnie kilka razy. Podczas zabawy z piosenką dzieci swobodnie biegają po pomieszczeniu, podczas refrenu przykucają i powoli podnoszą się do góry, wspinając się na palce.  

            Fasolki - "A ja rosnę"

            1.Gdybym była całkiem mała
            To bym wsiadła do sandała
            I pływała po kałuży
            I nie bałabym się burzy
            Gdybym wcale nie urosła
            Miałabym z zapałek wiosła
            I robiłabym co chciała
            Gdybym była całkiem mała

            Ref: A ja rosnę i rosnę
            Latem, zimą na wiosnę
            I niedługo przerosnę
            Mamę, Tatę i sosnę

            2.Gdybym była całkiem mała
            To w kieszeni bym sypiała
            I chowała do poduszki
            Sny malutkie jak okruszki
            Gdybym wcale… 


            3.SIEJEMY RZEŻUCHĘ – niestety nie będziemy mogli zrobić tego wspólnie w przedszkolu, ale Wy możecie to zrobić z waszymi dziećmi w domu. Czekam na efekty Waszej pracy. Mile widziane zdjęcia . Pozdrawiam serdecznie, dużo zdrówka.


            Dagmara Więckowska

             

          • PRODUKTY MLECZNE ZAKRÓLUJĄ W ZERÓWCE

          • Nabiał, a co to takiego? Z takim pytaniem bez problemu poradzą sobie nasi "zerówkowicze", którzy wiedzą także, dlaczego należy jeść produkty mleczne. Dzisiaj wykonają również ćwiczenia matematyczne, zaśpiewają znaną piosenkę i spróbują się nauczyć wiersza na pamięć. Na koniec, aby nabrać sił, wykonają mleczny koktajl. Uczniów klasy "0" czeka również spotkanie z religią.

            Temat dnia: Mleczna kraina.


            Propozycje zadań do wykonania przez dzieci:


            1.Rozwiązanie zagadki słownej:


            Kiedy się w oborze,
            do syta nie naje.
            Wtedy głośno ryczy
            i mleka nie daje.


            2.Omówienie produktów mlecznych - ser biały, ser żółty, serek topiony, śmietana, kefir, jogurt, masło. Rodzic pyta czy dziecko wie, jak nazywamy produkty mleczne?


            Wyjaśnienie pojęcia nabiał. Wyjaśnienie, dlaczego nabiał jest zdrowy i powinniśmy go jeść.   Zawiera wapń, który jest potrzebny do budowy kości, zębów.  Ponadto mleko i jego przetwory są źródłem wielu witamin tj. B2, A, D, E i K oraz składników mineralnych w tym: potasu, fosforu, magnezu, cynku, manganu i żelaza. Warto wiedzieć, że tę samą ilość wapnia, która jest zawarta w szklance mlek  posiadają: szklanka jogurtu, maślanki lub kefiru, grubszy plasterek sera żółtego, kostka sera twarogowego, 2 opakowania zarówno: twarożku, jak i serka homogenizowanego.


            3.Nauka na pamięć wiersza.

            „Tylko nic nie mówcie krowie” Halina Szayerowa


            Nabiał – produkt, smaczny, zdrowy
            dostajemy go od krowy.
            Tylko nic nie mówcie krowie,
            jak się krowa o tym dowie,
            to się jej przewróci w głowie.
            I gotowa narozrabiać,
            i przestanie nabiał dawać,
            czyli: mleko, masło, sery i śmietanę na desery!

            4.Ćwiczenia w zakresie dodawania – praca z książką (Kolekcja sześciolatka, karta pracy 3, str.32).


            5.„Dziadek fajną farmę miał” – nauka piosenki.
            6.„Kubek pełen zdrowia” – wykonanie koktajlu mleczno-owocowego. Rodzic wspólnie z dzieckiem omawiają zasady bezpiecznego korzystania z urządzenia elektrycznego (miksera) podkreślając, że dziecko nie może samodzielnie korzystać z urządzeń elektrycznych. Do pojemnika dziecko wkłada dowolne owoce (np. truskawki, banany) oraz jogurt naturalny. Miksuje całość, aby powstał koktajl. Smacznego.


            Propozycje zadań do wykonania przez dzieci z religii:


            1. Praca z książką „Kocham dobrego Boga” – temat 35: Niedziela Palmowa Jezus moim Królem.

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa im. Partyzantów Armii Krajowej Ziemi Kieleckiej w Sukowie
      • sekretariat@spsukow.edupage.org
      • /fax : +48413073444
      • Suków 215, 26-021 Daleszyce
        26-021 Suków 215
        Poland

    • Logowanie