"Patriotyzm oznacza umiłowanie tego, co ojczyste: umiłowanie historii, tradycji, języka czy samego krajobrazu ojczystego. Jest to miłość, która obejmuje również dzieła rodaków i owoce ich geniuszu (...) Ojczyzna jest dobrem wspólnym wszystkich obywateli i jako taka, jest też wielkim obowiązkiem” - czytamy w dziele Jana Pawła II zatytułowanym "Pamięć i tożsamość". Dziś przypominamy te słowa, myśląc o patronie naszej szkoły - Partyzantach Armii Krajowej Ziemi Kieleckiej oraz o wszystkich tych, którzy złożyli daninę krwi, abyśmy mogli cieszyć się wolnością. Z okazji Święta Szkoły zapraszamy do obejrzenia uroczystej akademii, która powstała, aby dać wyraz miłości do Ojczyzny i złożyć hołd tym, którzy nigdy nie przestali wierzyć w sens słów: "Jeszcze Polska nie zginęła, Kiedy my żyjemy...". 

15 czerwca na trzeciej godzinie lekcyjnej (9:55) poszczególne klasy zasiądą, aby wspólnie przeżywać tę lekcję patriotyzmu. Wszystkich Przyjaciół naszej szkoły zapraszamy do wspólnego świętowania i zobaczenia montażu słowno-muzycznego w wirtualnej sieci. Film dostępny będzie także na naszym facebookowym profilu.
 

Ci, którzy tęsknili za sportowymi emocjami, zdrową rywalizacją i walką o każdy centymetr boiska, doczekali się. Po ponadrocznej przerwie znów wśród uczniów szkół podstawowych z terenu gminy Daleszyce królowała piłka nożna. A było o co walczyć, gdyż na najlepszych czekał okazały puchar. Triumfowali gospodarze z Daleszyc, nam w udziale przypadła 4. lokata, ale tak naprawdę na brawa zasłużył każdy team. Dzięki uczestnikom rywalizacji, którzy dali z siebie wszystko, triumfował sport, którego tak bardzo nam niekiedy brakowało. A to przecież doskonała alternatywa dla komputerowych ekranów.

Piłka znów w grze. Po wielomiesięcznej pauzie rozegrano kolejną Edycję Wiosennego Turnieju Piłki Nożnej Szkół Podstawowych. W szranki stanęło siedem reprezentacji szkół z terenu gminy Daleszyce. Uczestnicy tegorocznej edycji, zgodnie z tradycją, rywalizowali o puchar przechodni Burmistrza Miasta i Gminy Daleszyce. Na boisku nie mogło i tym razem zabraknąć teamu z Sukowa. Efekt? W ogólnej klasyfikacji turnieju reprezentacja naszej szkoły zajęła 4. miejsce, uzyskując na finiszu 9 punktów.

Według jakich zasad toczyła się rywalizacja? Regulamin turnieju przewidywał rozegranie spotkań 2 x 7 minut systemem „każdy z każdym”. Każda drużyna w chwili gry musiała posiadać 6 zawodników w polu plus bramkarza. Spalonych nie odgwizdywano. Obowiązywały zmiany hokejowe. Bramkarz mógł chwytać piłkę rękami tylko w polu bramkowym. Piłkę z linii bocznej zawodnik wprowadzał nogą. Pozostałe przepisy zgodne z wytycznymi Polskiego Związku Piłki Nożnej.

 

Oto szczegółowe rezultaty spotkań z naszym udziałem:

SP Daleszyce – SP Suków 9:0

SP Borków – SP Suków 3:4 (bramki: Stępień Kacper; Damian Kucharski; Mikołaj Piłat – 2)

SP Suków – SP Mójcza 4:2 (bramki: Kryspin Zelba; Kacper Stępień; Damian Kucharski; Mikołaj Piłat)

SP Suków – SP Brzechów 0:5

SP Suków – SP Szczecno 6:2 (bramki: Mikołaj Piłat – 2; Oskar Kapela – 2; Maksymilian Golonka; Kacper Stępień)

SP Niestachów – SP Suków 2:0

Reprezentacja Naszej Szkoły zagrała w składzie: Damian Kucharski; Mikołaj Piłat; Marcel Wasik; Seweryn Rybak; Jakub Jaroń; Kryspin Zelba; Kacper Stępień; Maksymilian Golonka; Marcin Źródłowski; Oskar Kapela.

“Sport to zdrowie”. Słyszeliśmy to powiedzenie tyle razy, że nie wątpimy w jego prawdziwość. Teraz była znakomita okazja, aby o tym przypomnieć. Po wielomiesięcznym rozbracie ze szkołą wróciliśmy do tradycyjnego modelu nauki, a w Dzień Dziecka uczniowie klas 4-8 przystąpili do zmagań na sportowej arenie. Poszczególne oddziały rywalizowały ze sobą w siatkówce i piłce nożnej. Wyniki były sprawą drugorzędną. Liczyły się przede wszystkim wspólne spędzone chwile i dobra zabawa. A tych nie brakowało.

HARMONOGRAM ZAWODÓW I WYNIKI

Pandemia dała nam idealną wymówkę do lenistwa - biją na alarm eksperci. W związku z obostrzeniami uczniowie stracili możliwość w pełni aktywnego uczestniczenia w zajęciach wychowania fizycznego. Dzień Dziecka, który powstał z myślą o prawach najmłodszych, jest doskonałą okazją, aby przypomnieć, jak ważny jest sport w życiu każdego człowieka. Aktywność fizyczna to sposób na podniesienie odporności na różnego rodzaju choroby i ważna część życia, której nie powinno się ograniczać. 1 czerwca każda klasa wystawiała swoją reprezentację. Zagrać mógł, a nawet powinien, każdy. Drużyny były koedukacyjne - chłopcy wspierani byli przez dziewczęta, które radziły sobie często nie gorzej od swoich kolegów. Wszyscy starali się wypaść jak najlepiej, ale nie wynik był sensem inicjatywy. Pierwszorzędne były: integracja, dobra zabawa i promocja sportu.

Z okazji Dnia Dziecka życzymy wszystkim naszym uczniom, aby codziennie spotykało Was coś miłego, wspaniałych przygód, rozwijania swoich pasji (również tych sportowych) i spełnienia najskrytszych marzeń!

Została rozpoczęta pod koniec lat 80. ubiegłego wieku, ale do dziś konsekwentnie uświadamia nam, jak palącą kwestię stanowi segregacja odpadów i niezanieczyszczanie środowiska naturalnego. Jest więc niezwykle ważne, by tej cennej lekcji udzielano już w wieku przedszkolnym i szkolnym. O co konkretnie chodzi? Oczywiście o inicjatywę znaną pod hasłem: "sprzątanie świata". Uczniowie klas I-III pod czujnym okiem wychowawczyń przyłączyli się do akcji "Tydzień Sprzątania w Gminie Daleszyce" zainicjowanej przez włodarza naszej Małej Ojczyzny - Dariusza Meresińskiego. Chcesz zmienić oblicze świata? Zacznij od siebie i swojego najbliższego otoczenia. Dlatego tym razem szczególną troską objęte zostało bezpośrednie otoczenie naszej szkoły. Efekt? Kilogramy śmieci, które po brzegi wypełniły dziesiątki worków. Brawo dla wszystkich zaangażowanych.

W ramach działań nasi wychowankowie posprzątali wiele zakątków w okolicy budynku, w którym na co dzień się uczą. Pieczołowicie sprawdzone zostały okolice placu zabaw, przyszkolnych parkingów i boiska. Wszyscy starali się niczego nie przeoczyć i swoją postawą dawali przykład, że lekcje z zakresu edukacji proekologicznej nie poszły w las. Akcje angażujące i promujące właściwe postawy, a także zwiększające świadomość ludzi na temat zagrożeń środowiska lokalnego są na wagę złota.

Wspólne sprzątanie świata to inicjatywa znana od lat i przywoływana pod różnymi hasłami i przy różnych okazjach. To część międzynarodowej kampanii "Clean up the World", która została zapoczątkowana w 1989 r. w Australii. W naszym kraju jest organizowana od 1994 roku. Worki wypełnione po brzegi śmieciami są dowodem, że jest ciągle potrzebna.

Nauczać, wychowywać i inspirować do mądrej wolności. Rozbudzać ciekawość świata i otwartość na zmiany w nim zachodzące. Dopingować do różnorodnych twórczych inicjatyw oraz kształtować poczucie odpowiedzialności za podjęte działania i przyjęte na siebie obowiązki... Zadania postawione przed szkołą śmiało można nazwać misją, do realizacji której należy stworzyć jak najlepsze warunki. Zapraszamy do obejrzenia filmu promującego naszą szkołę jako miejsce przyjazne, inspirujące i bezpieczne. Dążymy do tego, by uczniowie odnaleźli w szkole swój drugi dom. Dom, w którym realizują się ich potrzeby, a marzenia nabierają realnego kształtu. Przekonajcie się sami...

FILM PROMUJĄCY NASZĄ SZKOŁĘ

Artyści podejmują w swoich dziełach różne tematy – wśród nich znajduje się również sport, który towarzyszy człowiekowi od zarania dziejów. Aktywność fizyczna, która jest panaceum na wiele problemów, była obiektem zainteresowania twórców już w starożytności. A jak jest dzisiaj? Moda na sport, którego tak jesteśmy spragnieni, przybiera na sile, a każda forma jego promowania jest strzałem w dziesiątkę. Dali temu przykład nasi uczniowie, którzy wzięli udział w konkursie plastycznym zatytułowanym "Sport w wyobraźni ucznia". Zapraszamy do obejrzenia prac konkursowych przygotowanych przez naszych wychowanków.

24 maja 2021 roku zakończył się szkolny etap konkursu plastycznego pt. „Sport w wyobraźni ucznia”. Celem konkursu była m.in.: popularyzacja wartości wychowawczych sportu, ukazywanie poprzez twórczość plastyczną dzieci i młodzieży związków kultury ze sportem, propagowanie idei olimpijskiej oraz uniwersalnych i humanistycznych wartości sportu, prezentacja tej dziedziny dorobku plastycznego młodzieży w kraju oraz za granicą.

W konkursie udział mogli wziąć wszyscy chętni uczniowie z klas nauczania początkowego (I-III) oraz zintegrowanego (IV – VIII), realizując swoje prace w dziedzinie grafiki, rzeźby, tkaniny czy malarstwa. Prace konkursowe zostały dostarczone do siedziby Wojewódzkiego Szkolnego Związku Sportowego w Kielcach jednego z wielu organizatorów Konkursu.

Podsumowanie II etapu wojewódzkiego oraz wyróżnienie prac nastąpi w czerwcu. Gratulujemy uczniom uczestniczącym w konkursie kreatywności przy projektowaniu i wykonaniu prac.

"Książka to najlepszy przyjaciel człowieka, a biblioteka to świątynia jego myśli" - przekonywał Cyceron - znany pisarz, mówca i filozof. Mijają wieki, ale jego słowa wciąż są aktualne. Jednak z czytelnictwem (nie tylko) wśród dzieci i młodzieży nie jest ostatnio najlepiej. Dlatego trzeba stać na straży rozwoju młodego pokolenia i promować "przyjaźń z książką". Każda inicjatywa ze słowem pisanym w roli głównej jest na wagę złota. Tym razem Szkoła Podstawowa w Sukowie może pochwalić się faktem, że do grona czytelników oficjalnie zostali przyjęci nowi członkowie - uczniowie klasy 1. Tej doniosłej chwili przewodniczyła Marianna Piątek - niezawodna strażniczka szkolnej biblioteki w towarzystwie wychowawczyni pierwszoklasistów - Joanny Śliwy.

„My uczniowie pierwszej klasy,
uroczyście przyrzekamy,
że szanować Cię będziemy,
krzywdy zrobić Ci nie damy.”

13 maja 2021 roku to właśnie te słowa towarzyszyły każdemu pierwszoklasiście. Tego dnia stali się oni "przyjaciółmi biblioteki szkolnej". W poczet czytelników przyjętych zostało 21 uczniów. Wszyscy wychowankowie zostali zapoznani z regulaminem korzystania z biblioteki szkolnej oraz czytelni. Zajęcia biblioteczne wzbogacone zostały krótką pogadanką na temat czytelnictwa. Pierwszoklasiści dowiedzieli się, jak należy dbać o książki, czego nie wolno robić, czytając, a także odgadywali bajkowe zagadki, które sprawdziły ich znajomość bohaterów baśni i bajek. Po takim wprowadzeniu przyszli czytelnicy w towarzystwie wychowawczyni Joanny Śliwy złożyli uroczyste przyrzeczenie, że zawsze będą szanować książki. Pasowania dokonała opiekunka naszej szkolnej biblioteki - Marianna Piatek. Na pamiątkę ci, którzy wstąpili w poczet czytelników, otrzymali dyplomy, które będą im przypominały o tym uroczystym wydarzeniu.

Z badania czytelnictwa przeprowadzonego przez Bibliotekę Narodową (we współpracy z TNS Polska) wynika, że blisko 61 proc. Polaków w ogóle nie czyta książek. To aż 5 proc. więcej w porównaniu do wyników sprzed kilku lat. Raport sprowokował gorące dyskusje dotyczące ratowania czytelnictwa. Wniosek z burzliwych debat można wysnuć jeden - aby coś poradzić na ten stan rzeczy, trzeba zacząć od tzw. "swojego podwórka". Tak też się stało.

Z badań wynika, że obecnie bardzo mało się czyta, a samo obcowanie z lekturą stało się niemodne, ktoś powie - mało trendy. Dlatego, wychodząc naprzeciw temu problemowi, zorganizowana została uroczystość pasowania na czytelnika. Mamy nadzieję, że przy współpracy nauczycieli i rodziców miłość do książek oraz pasja czytania będą towarzyszyć uczniom nie tylko od święta. W książce odnajdźmy prawdziwego przyjaciela.

Drodzy 8-klasiści! Przed Wami niezwykle ważne wydarzenie – egzamin, który sprawdzi wiedzę i umiejetności opanowane przez Was w szkole podstawowej. Życzymy Wam sprzyjającego szczęścia i niegasnącego optymizmu. Aby lata nauki zaowocowały jak najlepszymi wynikami na egzaminie. Niech towarzyszy Wam spokój, skupienie oraz wiara we własne możliwości. Niech spełnią się Wasze oczekiwania, a drzwi wymarzonych szkół niech staną przed Wami otworem. Trzymamy kciuki!

14 maja 2021 roku w hali sportowej usytuowanej przySzkole Podstawowej im. Partyzantów Armii Krajowej Ziemi Kieleckiej w Sukowie rozegrane zostały zawody sportowe w ramach Mini Olimpiady Turnieju Gier i Zabaw z udziałem uczniów klas nauczania początkowego. Z uwagi na stan epidemiczny w naszym kraju rywalizacja miała charakter korespondencyjny. Emocjom sportowym oraz radości nie było końca. Uczniowie, wykonując poszczególne zadania ruchowe, walczyli z upływającym czasem oraz z wirtualnym przeciwnikiem. Zawody uznano za udane, a opinia dzieci jest najważniejsza.

Wszystkie zabawy zostały rozgrywane na czas. Reprezentację szkoły stworzyli uczennice i uczniowie z poszczególnych klas I–III. Każdy team składał się z pięciu dziewcząt i pięciu chłopców. Zatem w skład naszej szkolnej drużyny weszli: Paulina Dudek, Pola Golonka, Malwina Kapusta, Natalia Kozioł, Klaudia Wójcicka, Aleksander Banasik, Oliwer Majkowski, Piotr Samiczak, Nataniel Hejzner, Oliwier Kaczmarczyk, Paweł Kosela (wszyscy klasa I), Weronika Baran, Paulina Lasota, Milena Pietruch, Oliwia Sosnowska, Urszula Wójcicka, Szymon Kowalski, Maksymilian Lasota, Marcel Stepień, Szymon Łuszcz, Antoni Zelba (wszyscy klasa II), Helena Bysiak, Natalia Furmańczyk, Nikola Walas, Amelia Wójcik, Lena Zielińska, Józef Banasik, Jan Baran, Igor Łuszczyński, Miłosz Stęplewski, Filip Wilk (wszyscy klasa III „a”), Karolina Garbat, Maria Jamioł, Nikola Kozioł, Antonina Miszczyk, Julia Pawlik, Antoni Parkita, Kacper Prędotka, Ksawery Mincha, Szymon Ramiączek, Antoni Stróżyk (wszyscy klasa III „b”).

Każda szkoła podstawowa uczestnicząca w turnieju musi rozegrać konkurencje zgodnie z programem zawodów tzn. zestawem zabaw sportowych. Oto one: 

1. „Zakładanie kółek ringo na pachołki”: dystans od startu do półmetka wynosił 20 metrów. Na 4, 8, 12 oraz 16 metrze ustawiono pachołki. Na starcie każdy miał cztery kółka ringo, które miał założyć jak najszybciej na pachołki. Po obiegnięciu półmetka w drodze powrotnej każdy zabierał założone kółka, przekazując je następnemu zawodnikowi za stojakiem na linii startu.

2. „Tor przeszkód”: dystans od linii startu do półmetka 20 metrów. Na 4 metrze ustawiony był pachołek, na 12 metrze leżała opona samochodowa, a w niej kilogramowa piłka lekarska. Na sygnał rozpoczynał się bieg, następnie należało przejść pod płotkiem zabierając z opony piłkę i obiegając półmetek. W drodze powrotnej piłka ponownie trafiała do opony, a zawodnik wracał na linię startu. Wówczas do boju ruszał kolejny uczestnik rywalizacji.

4. "Skoki z piłką”: dystans od startu do półmetka 15 metrów. Trasę należało pokonać, skacząc obunóż z piłką do siatkówki, trzymaną pomiędzy kolanami. W drodze powrotnej zawodnik biegł, niosąc piłkę w rękach. Na linii startu przekazywał ją kolejnemu zawodnikowi.

4. „Bieg sztafetowy”: dystans od linii startu do półmetka 20 metrów. Każdy startował z pałeczką sztafetową, którą po pokonaniu trasy należało przekazać kolejneu uczestnikowi zmagań.

8-klasiści intensywnie powtarzają zdobytą w szkole podstawowej wiedzę, gdyż wielkimi krokami zbliża się czas niezwykle istotnej próby. W związku z sytuacją epidemiczną egzamin ósmoklasisty będzie przeprowadzany zgodnie ze specjalnymi wytycznymi przygotowanymi przez Centralną Komisję Egzaminacyjną, Ministerstwo Edukacji i Nauki i Głównego Inspektora Sanitarnego. O czym muszą pamiętać uczniowie przed wejściem na salę egzaminacyjną? O co szkoła musi zadbać, aby zapewnić bezpieczne i higieniczne warunki pracy w czasie pandemii? Zachęcamy do lektury.

SZCZEGÓŁOWE WYTYCZNE CKE, MEiN I GIS

DOTYCZĄCE EGZAMINU ÓSMOKLASISTY 2021

Zakończył się I szkolny etap konkursu „Bezpiecznie na wsi”, realizowanego w ramach projektu edukacyjnego „Razem dla bezpieczeństwa w powiecie kieleckim”. Udział w nim wzięli uczniowie z klas V – VIII zainteresowani powyższą tematyką. Na kolejny szczeblu powiatowym reprezentować naszą szkołę będą ci, którzy wypadli najlepiej, czyli Wiktor Prędotka z klasy V i Wojciech Pustuła z klasy VI "a". Zwycięzcom szkolnych eliminacji gratulujemy i życzymy kolejnych sukcesów w II etapie konkursowych zmagań.

Zakres tematyczny konkursu dotyczył zagadnień związanych z:
a) niebezpiecznymi miejscami w gospodarstwie;
b) zagrożeniami dotyczącymi użytkowania maszyn i urządzeń rolniczych;
c) pracami niebezpiecznymi i szkodliwymi w gospodarstwach rolnych;
d) bezpieczeństwem w ruchu drogowym przy poruszaniu się po drogach pieszo i rowerem;
f) zagrożeniami ze strony zwierząt gospodarskich;
g) abc pierwszej pomocy przedlekarskiej;
h) zagrożeniami chemicznymi w gospodarstwie;
i) bezpiecznymi zabawami w czasie wolnym od nauki.

Na poziomie etapu szkolnego uczniowie skonfrontowali swoją wiedzę z pytaniami testowymi obejmującymi przedstawioną powyżej tematykę. Test miał charakter jednokrotnego wyboru, tzn. że na każde pytanie przypadała tylko jedna prawidłowa odpowiedź. W opinii uczestników pytania testowe były wymagającym sprawdzianem wiedzy teoretycznej i praktycznej.

Uczniowie Wiktor Prędotka z klasy V oraz Wojciech Pustuła z klasy VI „a”, którzy uzyskali największą ilość punktów, będą reprezentować naszą szkołę w etapie II, tzn. powiatowym.

Celem konkursu jest kształtowanie właściwych postaw,sprawdzenie znajomości wiedzy z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy w rolnictwie, szerzenie idei bezpiecznego przebywania w gospodarstwach rolnych i domowych wśród uczniów, udzielanie pierwszej pomocy przedmedycznej osobom potrzebującym oraz właściwych zachowań w ruchu drogowym.

Organizatorami i współorganizatorami powyższego konkursu są m. in. Okręgowy Inspektorat Pracy w Kielcach, Oddział Regionalny Kasy Rolniczego Ubezpieczenia Społecznego w Kielcach oraz Instytucje działające w ramach Wojewódzkiej Komisji ds. BHP w rolnictwie indywidualnym.

Zdrowe jedzenie zaczyna się od edukacji, i to najlepiej od najmłodszych lat. Dobry przykład w szkole i w domu może wpływać pozytywnie na zmianę nawyków żywieniowych i dlatego do odkrywania świata jedzenia poprzez praktykę zachęca Program „Dobrze jemy ze Szkołą na Widelcu”. Nasi uczniowie, którzy biorą udział w tej akcji, liczą na wsparcie. W ramach projektu powstały cztery konkursowe filmy, których autorami są uczniowie "zerówki" oraz z klas: 1, 2 i 3 "a". Aby poszczególne grupy mogły przejść do kolejnego etapu zmagań, muszą skompletować wymaganą liczbę głosów. 

FILM KLASY "0"

FILM KLASY 1

FILM KLASY 2

FILM KLASY 3 "A"

„Dobrze Jemy ze Szkołą na Widelcu” jest ogólnopolskim programem edukacyjnym skierowanym do Uczniów klas 1-3 szkół podstawowych. Ma charakter projektu długofalowego, którego trzecia edycja trwa od września 2019 do czerwca 2020. Celem organizatora, czyli Fundacji Szkoła na Widelcu, jest przede wszystkim edukacja w zakresie prawidłowego i świadomego żywienia oraz zachęcenie najmłodszych do gotowania. Program został przygotowany we współpracy z dietetykami, pedagogami i objęty patronatem Ministerstwa Zdrowia, Ministerstwa Edukacji Narodowej, Instytutu Żywności i Żywienia, Polskiego Stowarzyszenia Dietetyków oraz Rzecznika Praw Dziecka.

Jednym z punktów programu było stworzenie filmu ukazującego przeprowadzone działania podjęte w trakcie trwania projektu. Każdy film (w naszej szkole powstały 4 takie filmy - kl. O, 1, 2 i 3 "a") bierze udział w konkursie, w którym, aby przejść do drugiego etapu, potrzebne są Państwa głosy. Nasi uczniwie liczą na pomoc.

W tym roku świętujemy 230. rocznicę uchwalenia Konstytucji 3 maja – pierwszej w Europie i drugiej na świecie spisanej ustawy zasadniczej, regulującej organizację władz państwowych oraz prawa i obowiązki obywateli. Jest to wyjątkowy czas dla wszystkich Polaków i osób związanych z naszym krajem. Również nasi uczniowie stanęli na wysokości zadania i pod okiem nauczycielek języka polskiego - Aleksandry Górniak-Bandury i Wiolety Smelcerz przygotowali wirtualną akademię upamiętniającą to przełomowe i zarazem symboliczne wydarzenie. Zapraszamy do wspólnej wędrówki przez dzieje ukochanej Ojczyzny.

WIRTUALNA AKADEMIA UPAMIĘTNIAJĄCA 230. ROCZNICĘ

UCHWALENIA KONSTYTUCJI 3 MAJA

Materiał filmowy przybliża kulisy uchwalenia Konstytucji 3 maja – ówczesne nastroje polityczne, przebieg obrad Sejmu Czteroletniego, znaczenie aktu oraz powiązane z nim zdarzenia, które na stałe zagościły w sercach Polaków. Dopełnieniem treści montażu słowno-muzycznego jest okolicznościowa gazetka ścienna przygotowana przez Samorząd Uczniowski naszej szkoły.

Konstytucja 3 maja została uchwalona w dwie dekady od pierwszego rozbioru Polski, by zapewnić ład prawny Rzeczpospolitej Obojga Narodów i ochronić jej niepodległość. Mimo, że obowiązywała tylko przez 14 miesięcy, jej znaczenie dla historii Polski i Europy jest nieocenione. Stała się symbolem patriotyzmu, dumy i wolności. "Jeszcze Polska nie zginęła...".

„Ustawa rządowa” z 1791 roku stanowiła przełom w dziejach ustroju  Rzeczypospolitej. Likwidowała dotychczasowy ustrój mieszany i wprowadzała monarchię konstytucyjną opartą na oświeceniowych zasadach zwierzchnictwa narodu i trójpodziału władzy. Konstytucja 3 Maja jest wyjątkowa, ale nie tylko dlatego, że druga na świecie i pierwsza w Europie, ale przede wszystkim dlatego, że mimo fatalnej dla Rzeczypospolitej sytuacji politycznej i militarnej powstała jako przemyślany początek zmian! Była wyrazem wiary, determinacji i nadziei na zachowanie wolności.

7 września 1789 roku, obradujący od roku Sejm, który przeszedł do historii pod nazwą Sejmu Wielkiego, powołał jedenastoosobową komisję do „Ułożenia Projektów Formy Rządów” pod kierownictwem Ignacego Potockiego. Prace nad reformą ustroju posuwały się bardzo powoli, ponieważ zmiany, które zamierzano wprowadzić, dotyczyły wielu aspektów życia politycznego i społecznego Rzeczypospolitej. 

2 sierpnia 1790 roku komisja przedstawiła Sejmowi ogromny, bo zawierający 689 artykułów, „Projekt do reformy rządów”. Dyskusje nad projektem przedłużały się, dlatego postanowiono, że posłowie zachowają swoje mandaty na kolejne dwa lata, a jesienią sejmiki wybiorą kolejny komplet posłów. W efekcie od listopada 1790 roku Sejm obradował w podwojonym składzie. W marcu 1791 roku uchwalono ustawy o sejmikach i miastach królewskich.  

3 maja  w przyspieszonym trybie - w celu zaskoczenia chwilowo nieobecnych w Warszawie przeciwników – uchwalono „Ustawę rządową”, która zmieniała ustrój władzy państwowej w Rzeczypospolitej. Autorami konstytucji byli m.in. król Stanisław August Poniatowski, Ignacy Potocki i Hugo Kołłątaj. Ustawa zmieniała w sposób zasadniczy ustrój państwa znosząc przywileje szlacheckie, liberum veto, konfederacje, wolną elekcję i dominującą pozycję oligarchii magnackiej. Uchwalenie konstytucji, ze względu na opór konserwatywnej części posłów i senatorów oraz dyplomatów mocarstw ościennych: Rosji, Austrii i Prus, zostało przeprowadzone w drodze swoistego zamachu stanu, co dało jej przeciwnikom pretekst do podważania jej legalności.

My dziś wspominamy jej uchwalenie jako wydarzenie bez precedensu. „Ojczyzna nasza jest ocalona. Swobody nasze zabezpieczone. Jesteśmy odtąd narodem wolnym i niepodległym” – ogłaszali z dumą w wydanym 7 maja 1791 roku uniwersale sygnatariusze konstytucji. Konstytucja 3 Maja była dla Polaków symbolem wolności, suwerenności i dumy narodowej i tak też ją wspominamy i dzisiaj.

Sytuacja epidemiczna na tyle się poprawia, że w reżimie sanitarnym i przy zachowaniu podstawowych zasad bezpieczeństwa wracamy do normalnej pracy szkół. Od 4 maja do nauki stacjonarnej wracają wszystkie dzieci z klas I-III szkół podstawowych, a w kolejnych tygodniach stopniowo starsi uczniowie. Od 31 maja szkoły i placówki oświatowe będą funkcjonowały już wyłącznie w trybie stacjonarnym.

Małymi krokami w stronę normalności... Takie wnioski można wyciągnąć, analizując decyzję rządu, na mocy której stopniowo, przez cały maj, do stacjonarnej pracy będą wracały poszczególne szkoły i placówki.

Po weekendzie majowym, czyli od 4 maja uczniowie klas I-III szkół podstawowych na terenie całego kraju wracają  do nauki stacjonarnej w szkole.

Z kolei od 17 maja uczniowie klas IV-VIII szkół podstawowych przechodzą na naukę w tzw. systemie hybrydowym (naprzemiennie w szkole i w domu) Według analiz ekspertów, od 31 maja wszyscy uczniowie będą już zasiadać w szkolnych ławach, by rok szkolny 2020/2021 dokończyć stacjonarnie.

2. maja obchodzimy jedno z najmłodszych świąt państwowych – Dzień Flagi. To z nią się utożsamiamy i wokół niej tworzymy wspólnotę. Biało-czerwone barwy towarzyszą nam w szczególnie ważnych chwilach. Dziś to my - społeczność związana ze Szkołą Podstawową w Sukowie, przystępując do akcji #MOJAFLAGA, chcieliśmy pokazać, jak dumni jesteśmy z tego, że jesteśmy Polakami. Nasze serca są biało-czerwone. Okna i balkony naszych domów oraz ich otoczenie też... Zapraszamy do odwiedzenia okolicznościowej galerii.

2 maja jako Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej wciąż utrwala się w świadomości społecznej i zyskuje na popularności. Gdzie wzrokiem sięgnąć, powiewają u progu maja tysiące flag państwowych.

Dlaczego biel i czerwień? Barwami polskimi od wieków była biel orła i czerwień tarczy herbowej. Kolor biały symbolizuje czystość i prawe postępowanie, zaś czerwony - odwagę i waleczność. Na polskiej fladze biel znajduje się u góry, gdyż według zasad heraldyki ważniejszy jest kolor godła niż tła. Dzień Flagi obchodzimy 2 maja, w przeddzień Święta Konstytucji 3 Maja, bowiem 3 maja 1792 r., w pierwszą rocznicę jej uchwalenia, barwy biało-czerwone po raz pierwszy uznano za polski symbol narodowy.

2 maja obchodzimy Dzień Flagi. W trudnym okresie pandemii koronawirusa, nawet pozostając w domach, możemy aktywnie włączyć się w patriotyczne świętowanie majówki. Biuro Programu "Niepodległa", chcąc pokazać, że Polacy chętnie angażują się w kultywowanie narodowych tradycji, ponownie zorganizowało akcję "Moja flaga". Reguły są proste: należy wywiesić biało-czerwoną flagę, zrobić okolicznościowe zdjęcie, a na koniec opublikować je z odpowiednim hasztagiem w mediach społecznościowych. Wierzymy, że nasi uczniowie staną na wysokości zadania i ochoczo przystąpią do akcji #moja fłaga. Ważne, żeby pokazać właśnie teraz, że potrafimy się jednoczyć i manifestować miłość do Ojczyzny oraz przywiązanie do barw narodowych. Do zamieszczania biało-czerwonych zdjęć na naszym facebookowym profilu zachęca Samorząd Uczniowski.

Dzień Flagi został ustanowiony przez Sejm RP 20 lutego 2004 roku. Od tego czasu zawsze 2 maja organizowano szereg akcji i manifestacji mających na celu uczczenie biało-czerwonych barw. Tym razem nie będzie ani hucznie, ani tłumnie. Będzie spokojnie, kameralnie, rodzinnie. Ze względu na stan epidemii wszystkie zaplanowane na ten dzień imprezy zostały ograniczone. Dlatego każdy gest solidarności i braterstwa jest na wagę złota.

"Dotychczas w internecie akcja #mojaflaga przyciągnęła uwagę ponad miliona internautów. Mamy nadzieję, że i w tym roku pod hasztagiem znajdziemy setki tysięcy powiewających biało-czerwonych flag" - czytamy na stronie organizatora.

Powstanie w getcie warszawskim wybuchło 19 kwietnia 1943 roku. W tym roku przypada jego 78. rocznica. Co my możemy zrobić w czasie epidemii, aby godnie uczcić te wydarzenia? Samorząd Uczniowski naszej szkoły na tę okoliczność przygotował wymowną gazetkę ścienną, zaś na lekcjach historii uczniowie zobaczyli tematyczne filmy. Jak głosi hasło tegorocznych obchodów: "Łączy nas pamięć". Należy zatem pamiętać, że postawa miłości do narodu, heroizmu i poświęcenia dla dobra ogółu są godne czci i kultywowania. To właściwe drogowskazy dla współczesnych uczniów.

Na pamiątkę wydarzeń z 19 kwietnia 1943 roku, kto solidaryzuje się z ofiarami powstania w getcie, przypina do swojego ubrania symbolicznego żonkila. Teraz jest to niemożliwe. W trosce o swoje bezpieczeństwo musimy zostać w domu. Niemniej jednak wciąż możemy jednoczyć się z tymi, którzy czczą pamięć poległych i pamiętają o wydarzeniach sprzed 78 lat. Uczniowie, począwszy od tych najmłodszych, podczas zajęć on-line uczestniczyli w tematycznych lekcjach historii. Podczas nich miały miejsce projekcje filmów edukacyjnych i dyskusja na temat pamiętnych wydarzeń.

Aby lepiej zrozumieć, dlaczego to właśnie na początku drugiej połowy kwietnia w wielu zakątkach Polski robi się żółto od żonkili, należy przybliżyć sylwetkę wspomnianego już Marka Edelmana. To bohater i ostatni przywódca Żydowskiej Organizacji Bojowej (ŻOB). Co roku, 19 kwietnia składał on bukiet z tych kwiatów pod Pomnikiem Bohaterów Getta na Muranowie. Co ciekawe, w każdą rocznicę dostawał te kwiaty od anonimowej osoby. To właśnie dlatego żółte żonkile co roku rozdawane są przez tysiące wolontariuszy na ulicach polskich miast. Akcja „Żonkile” aktualnie organizowana jest w całej Polsce. Jej inicjatorem jest Muzeum Historii Żydów Polskich Polin.

Jeszcze kilka słów o samym powstaniu w getcie. Ten desperacki, heroiczny zryw jest na świecie symbolem walki o godność, jednak w Polsce przez wiele lat pozostawało mało znane. Akcja "Żonkile" jest projektem edukacyjnym mającym na celu budowanie świadomości historycznej nie tylko młodego pokolenia. Dyrekcja naszej szkoły podkreśla, że dąży do tego, aby pamięć ważnych wydarzeniach z historii  Polski była jednym z elementów kształtujących tożsamość wychowanków.

Wiosną 1943 roku przed ostateczną likwidacją getta przebywający w nim Żydzi podjęli się zbrojnego czynu. W getcie działały wówczas Żydowska Organizacja Bojowa i Żydowski Związek Wojskowy. Obie organizacje postanowiły połączyć siły i pokierować czynem zbrojnym, dzieląc się rewirami getta. Powstanie zaplanowano na dzień przed żydowskim świętem Paschy. Do walki stanęli przede wszystkim ludzie młodzi. Starcie było niezwykle nierówne. Powstańcy nie mieli broni i tym samym szans na wygraną, choć przystępowali do walki z pełną świadomością swojej sytuacji. Początkowo Żydzi otwarcie wystąpili przeciwko siłom niemieckim. Później ukrywali się w bunkrach, kanałach i piwnicach. Części z nich udało się uciec. Trzeci etap walk to bój na gruzach getta. Jako oficjalną datę końca walk przyjmuje się 16 maja 1943.

13 kwietnia obchodzony jest jako Dzień Pamięci Ofiar Zbrodni Katyńskiej. Dlaczego wybór padł na tę datę? Otóż 13 kwietnia 1943 r. niemieckie radio podało informację o odkryciu grobów polskich oficerów zamordowanych przez żołnierzy radzieckich. Polacy zginęli od strzałów w tył głowy. W odpowiedzi radio w Moskwie nadało komunikat mówiący, iż "oszczercy Goebbelsa rozpowszechniali podłe wymysły". Sowieckie Biuro Informacji ogłosiło także, że polscy jeńcy, którzy byli zatrudnieni na robotach budowlanych, wpadli w ręce „niemieckich katów faszystowskich”. Polacy nigdy nie ustali w walce z zakłamywaniem historii. Katyń 1940 - pamiętamy!

Wiosną 1940 roku NKWD rozstrzelało blisko 22 tysiące obywateli polskich. Zginęli, bo kochali swoją Ojczyznę i stanowili jej elitę. Ofiary tej zbrodni pogrzebano w masowych grobach w Katyniu pod Smoleńskiem. Ponad czterdzieści lat batalii politycznej i prawnej, by świat, a przede wszystkim bliscy ofiar, wreszcie usłyszeli, kto ponosi całkowitą winę za bestialskie zamordowanie więźniów pojmanych po agresji ZSRR na Polskę. Zbrodnia katyńska jest symbolem terroru, agresji, okrucieństwa. Katyń to jednak tylko początek. Dalej jest Kozielsk, Starobielsk, Ostaszków, Miednoje, Charków, Gniazdowo, Bykownia... Polska historia nigdy nie była łatwa. Naznaczona krwią, trudem walki o wolność do ostatniego oddechu. Dlatego my, żyjący w suwerennej Ojczyźnie, nie możemy zapomnieć o daninie krwi złożonej także w naszym imieniu.

Dlatego też uczniowie naszej szkoły, dla których ważne wydarzenia historyczne są pretekstem do zadumy nad bolesną, bo skąpaną we krwi historią, na lekcjach historii oglądali film poświęcony wydarzeniom z kwietnia 1940 roku. Towarzyszyła im ożywiona dyskusja i głębokie refleksje o charakterze ogólnoludzkim.

O wydarzeniach sprzed 81 lat trzeba otwarcie mówić. Katyń to symbol prób podejmowanych w celu sfałszowania historii. Teraz, po osiemdziesięciu jeden latach, nie możemy ukarać winnych. Ludzi bezpośrednio odpowiedzialnych za to ludobójstwo już nie ma. Nie ma ani tych, którzy podjęli decyzje, ani tych, którzy strzelali w tył głowy, ani tych, którzy spychali ciała do dołów, ani tych, którzy sadzili las. Nie ma też Związku Radzieckiego. Jesteśmy my, których obowiązkiem jest podtrzymywanie ognia pamięci o Katyniu.

Sukces uczennicy naszej szkoły! Julia Zielińska z klasy VIII A została finalistą III etapu IV Wojewódzkiego Konkursu z języka polskiego dla szkół podstawowych województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2020/2021. Serdecznie gratulujemy sukcesu, który jest wynikiem ciężkiej pracy i zaangażowania Julki, a także nauczycielki języka polskiego - pani Aleksandry Górniak-Bandury, która przygotowywała swoją podopieczną do konkursu.