Co o Krakowie powinno wiedzieć każde dziecko? Miasto może pochwalić się ponad 1000-letnią tradycją, w przeszłości było stolicą Polski, a do dzisiaj, każdego dnia z wieży Kościoła Mariackiego punktualnie w południe rozbrzmiewa symboliczny hejnał. Dlaczego? O tym przekonają się uczniowie "zerówki". Znajdzie się także czas na odwiedzenie Smoczej Jamy na Wawelu i naukę języka angielskiego. Jego znajomość w Krakowie może się naprawdę przydać. Wystarczy wspomnieć, że od lat dawna stolica Polski to bardzo atrakcyjny kierunek turystyczny. Do Małopolski przyjeżdżają nie tylko rodzimi wielbiciele przepięknej architektury i historii, ale także sympatycy z zagranicy.
Temat dnia (poniedziałek, 27.04.2020 r.): Spotkanie ze Smokiem Wawelskim.
Propozycje zadań do wykonania przez dzieci:
- „Kraków – dawna stolica” – pogadanka. Rodzic pyta dziecko, czy wie, co to jest stolica i jak nazywa się obecna stolica Polski. Dziecko dowiaduje się, że dawniej stolicą Polski był Kraków. Wskazuje Kraków na mapie Polski i omawia jego położenie – nad Wisłą, na wyżynie, blisko gór.
- „Przerwany hejnał” – poznanie legendy związanej z hejnałem. Obejrzenie filmu edukacyjnego.
- „Hejnał z wieży mariackiej” – wysłuchanie melodii.
- Obejrzenie filmu edukacyjnego o Smoku Wawelskim.
- Oglądanie zdjęć ukazujących zabytki Krakowa w dostępnych źródłach.
- „Smok Wawelski” – ćwiczenie sprawności manualnej z wykorzystaniem karty pracy (Kolekcja sześciolatka, karta pracy 4, str.3).
- „Smok i jego historia” – historyjka obrazkowa. Dziecko wycina z „Pomocy dydaktycznych” ilustracje do historii o Smoku Wawelskim. Przygotowuje czystą kartkę. Omawia poszczególne ilustracje i układa je zgodnie z następstwem zdarzeń. Opowiada historię Smoka Wawelskiego, wymyśla inne zakończenie tej historii. Na kartce rysuje obrazek ilustrujący wymyślone przez siebie zakończenie.
Propozycje ćwiczeń gimnastycznych (na cały tydzień):
- „Usiądź na krzesełku” – zabawa orientacyjno-porządkowa. Dziecko biega truchtem miedzy ustawionymi w dowolnych miejscach pokoju krzesłami. Rodzic określa tempo truchtu, wyklaskując jego rytm. Na hasło: „Usiądź na krzesełku” – dziecko siada na najbliższym krześle. Ćwiczenie powtarza kilka razy.
- „Powódź” – ćwiczenie dużych grup mięśniowych. Dziecko we wspięciu na palcach maszeruje po pokoju między krzesłami. Na hasło: „Powódź” – staje obunóż na najbliższym krześle. Ćwiczenie powtarza kilka razy.
- „Slalom na czworakach” – ćwiczenie dużych grup mięśniowych. Dziecko przechodzi na czworakach między krzesełkami ustawionymi w rzędzie w odległości od siebie około 60 cm.
- „Uczymy się pływać strzałką” – ćwiczenie dużych grup mięśniowych. Dziecko kładzie się na siedzeniu krzesełka, tak aby wyprostowane ręce i nogi wystawały poza nie. Trzyma wyprostowane przed sobą ręce, a nogami wykonuje nożyce pionowe, jak przy pływaniu strzałką. (Ćwiczenie wymaga asekuracji osoby dorosłej).
Aneta Gawlik
Propozycje zajęć z języka angielskiego (na cały tydzień):
Słownictwo związane z zawodami 1
Słownictwo związane z zawodami 2
Anna Mięsikowska